Dit schoolplan is geschreven voor iedereen die interesse heeft in onze school. Het bevat de hoofdlijnen van het beleid en de koers voor de komende jaren. Maar belangrijker nog: het geeft weer wie wij zijn en waarom we elke dag, samen, ons best doen om gewoon goed onderwijs te maken.
Onze koers staat niet op zichzelf, maar is verbonden met de bredere visie van onze scholengroep LingeRijn. Binnen deze visie staat centraal dat onderwijs niet alleen draait om kennis, maar ook om persoonsvorming, maatschappelijke betrokkenheid en een sterk pedagogisch klimaat. Vanuit drie samenhangende pijlers — leren, professionele cultuur en leiderschap — werken scholen samen aan sterk en betekenisvol onderwijs in de regio. OBC Huissen geeft hier een eigen, herkenbare invulling aan. In onze schoolcultuur, ons onderwijs en onze samenwerking maken wij concreet wat het betekent om onderwijs te bieden dat raakt.
Wij hebben onszelf de afgelopen jaren weer op de kaart gezet door gewoon goed onderwijs te bieden aan leerlingen uit onze omgeving. Inclusief onderwijs, thuisnabij, staat bij ons hoog in het vaandel. Om dit te kunnen blijven doen hebben we gewerkt aan het herschrijven van onze visie op onderwijs, een visie die door iedereen op OBC Huissen wordt onderschreven.
U zult in dit stuk lezen dat we niet zozeer het onderwijs dat we al aanboden proberen te verbeteren, maar dat we ons onderwijs op een goede, gedegen manier proberen te veranderen. Onderwijs dat nog beter past bij onze leerlingen en bij iedereen die werkzaam is op OBC Huissen. Daarom zijn we ons aan het scholen in de werkwijze van De Transformatieve School: evidence informed en bewust investerend in een schoolklimaat waarin elke leerling zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelt.
We dragen er zorg voor dat elke leerling elke dag leert en groeit, niet alleen in de schoolbanken maar ook daarbuiten. Dit gebeurt door met herkenbare routines te werken, waardoor OBC Huissen voor leerlingen een fijne, veilige, betrouwbare en voorspelbare omgeving is. We noemen dat in Huissen “gewoon goed onderwijs”.
Huissen, juni 2026
Joeri Vonk
Directeur OBC Huissen
Wij hebben hoge verwachtingen van al onze leerlingen en bieden hen gewoon goed onderwijs in een omgeving waar ze zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelen. Leerlingen switchen naar onze schoolcultuur en leren elke dag op OBC Huissen. Zo ontdekken zij hun talenten en interesses.
Wat wij verstaan onder gewoon goed onderwijs, welke principes daaruit volgen en hoe die er in de klas uitzien. Plus de vier punten waarop wij ons de komende vier jaar richten.
Ons onderwijsaanbod van brugklas tot examen, de begeleiding die daarbij hoort, en hoe wij werken aan inclusief onderwijs, veiligheid en burgerschap.
Gewoon goed onderwijs maak je met mensen. Over de ontwikkeling van ons team, de manier waarop wij onze kwaliteit bewaken, en de partners met wie wij samenwerken.
OBC Huissen komt voort uit de katholieke en protestants-christelijke traditie. De school biedt ruimte voor verschillende geloofsovertuigingen. We richten onze blik op de wereld en koesteren diversiteit, waarbij we ieders eigen identiteit respecteren.
In de dagelijkse praktijk is de identiteit niet direct zichtbaar maar respect en zorg voor elkaar zijn binnen de school dagelijks belangrijke sleutelwoorden. Tijdens de lessen Mens en Maatschappij (M&M) en burgerschap gaat het om kennismaking met (andere) stromingen en overtuigingen en niet om geloofsoverdracht. Kennismaking met andere stromingen leidt in de samenleving tot meer begrip voor elkaar. Daarnaast stimuleren we leerlingen actief voor wat betreft het denken over levensvragen en proberen we hier gezamenlijk antwoorden op te vinden. Het leveren van een wezenlijke bijdrage aan de ontwikkeling van het burgerschap van de leerlingen vindt de school een belangrijke taak. Hier horen respect voor de omgeving, het milieu en andere overtuigingen bij. We leiden leerlingen op tot verantwoordelijke mensen met innerlijke stevigheid, oog voor hun medemensen en gevoel voor rechtvaardigheid. Die identiteit komt niet alleen terug in lessen M&M en burgerschap maar in veel lessen op OBC Huissen. Hierbij staan de eigen meningsvorming en het respecteren van andere meningen centraal. Leerlingen leren hun eigen mening te verwoorden en kunnen deze in het veilige klimaat binnen de school uiten.
In de afgelopen periode hebben wij met grote betrokkenheid en trots gewerkt aan de totstandkoming van dit schoolplan. Dit plan is niet van achter een bureau ontstaan, maar in nauwe samenwerking met collega’s, leerlingen en andere betrokkenen vormgegeven. Door samen in gesprek te gaan, ervaringen te delen en ambities scherp te formuleren, is een gedragen en toekomstgericht plan ontstaan. Het proces kenmerkte zich door openheid, reflectie en een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de koers van onze school. Het resultaat is een schoolplan waar we als team achter staan en dat richting geeft aan onze verdere ontwikkeling: gewoon goed onderwijs, voor iedere leerling, elke dag.